SYKVIT4021 - Sykepleievitenskapelig tenkning og metoder
Pensum/læringskrav høsten 2012
Bøker:
Vitenskapsfilosofi og vitenskapsteori : for helsefag / Eline Thornquist. -
[Bergen] : Fagbokforl., 2003. - 244 s. : ill.
ISBN 82-7674-913-5 (h.), 978-82-7674-913-7 (h.)
W 61 Th 03
Polit, Denise F.
Nursing research : generating and assessing evidence for nursing practice /
Denise F. Polit, Cheryl Tatano Beck. - 9th ed. - Philadelphia, Pa. : Wolters
Kluwer Health, cop. 2012 [i.e. 2011]. - XIV, 802 s. : ill.
ISBN 978-1-45110-914-6 (international ed.)(h.), 978-1-60547-708-4 (ib.),
1-45110-914-8 (h.)
WY 20.5 Po 11
Nursing research : generating and assessing evidence for nursing practice /
Denise F. Polit, Cheryl Tatano Beck. - 8th ed. - Philadelphia, Pa. : Wolters
Kluwer/Lippincott Williams & Wilkins, 2008. - XVIII, 796 s. : ill. + 1
optisk plate (CD-ROM).
ISBN 978-0-7817-9468-8 (ib.)
WY 20.5 Po
Artikler/kapitler:
Artikler med * hentes ut av studentene selv. De resterende artiklene er samlet i et kompendium som fås kjøpt på kopiutsalget på akademika, Blindern. Kompendiet vil bli ferdigstilt noen uker før kursstart.
Advanced design in nursing research / [edited by] Pamela J. Brink, Marilynn
J. Wood. - 2nd ed. - Thousand Oaks, Calif. : Sage Publications, c1998. -ix, 413 s.
ISBN 0-8039-5800-5 (ib.)
WY 20.5 Ad 00
Kap.1, s.3-18:
*DiBartolo, M.C. (1998). Philosophy of science in doctoral nursing education revisited. Journal of Professional Nursing, 14(6): 350-360.
*Goldenberg, M.J. (2006). On evidence-based medicine: lessons from the philosophy of science. Social Science and Medicine, 62: 2621-2632.
*Lund, T. (2005) The quantitative-qualitative distinction: some comments. Scandinavian Journal of Educational Research 49(2), 115-132.
Epidemiologiske og kliniske forskningsmetoder / Petter Laake ... [et al.]
[(red.)]. - Oslo : Gyldendal akademisk, 2007. - 551 s. : ill.
ISBN 978-82-05-33505-9 (h.)
W 20.5 Ep 07
Laake, P., Hjartåker, A., Thelle, D.S., & Veierød, M.B. Epidemiologisk og klinisk forskning, s.33-44.
*Nyatanga, L. ( 2005). Nursing and the philosophy of science. Nurse Education Today,25: 670-674.
*Risjord, M.W., Dunbar, S.B., Moloney, M.F. (2002) A new foundation for methodological triangulation. Journal of nursing scholarship, 34 (3); p.269-275.
Real world research : a resource for users of social research methods in applied settings / Colin Robson. - 3rd ed. - Chichester : Wiley, 2011. -
XXI, 586 s. : ill.
ISBN 978-1-4051-8241-6 (ib.), 978-1-4051-8240-9 (h.)
HM 48 Ro 11
Kap.6: s.130-154.
*Rolfe,G. (2001) Postmodernism for health care workers in 13 easy steps. Nurse education today; 21(1) p.38-47
*Rolfe,G.(2006) Judgements without rules: towards a postmodern ironist concept of research validity. Nursing Inquiry; 12 (1) p.7-15.
Ruyter, K. (2010). Etikk i forskning. Om forhåndsgodkjenning av forskningsprosjekter i regionale etiske komiteer. Sykepleien Forskning; 5(1): s.72-78.
Medisinsk og helsefaglig etikk / Knut W. Ruyter, Reidun Førde og Jan Helg
Solbakk. - 2. utg. - Oslo : Gyldendal akademisk, 2007. - 344 s. : ill.
1. utg. 2000 med tittel: Medisinsk etikk : en problembasert tilnærming.
ISBN 978-82-05-36260-4 (h.)
W 50 Ru 07
Kap. 4, s. 182-237 (forskningsetikk)
Anbefalt litteratur
Digitale pasienter / Aksel Tjora og Anne-Grete Sandaunet (red.). - Oslo :
Gyldendal akademisk, 2010. - 273 s. : ill.
ISBN 978-82-05-39909-9 (h.)
W 85 Di 10
Kap.1
Fagutvikling og forskning i klinisk sykepleie : en ressursbok / Ida Torunn
Bjørk og Marit Solhaug. - Oslo : Akribe, c2008. - 210 s. : ill.
ISBN 978-82-7950-123-7 (h.
WY 20.5 Bj 08
Forskningsprosessen / Thorleif Lund og Richard Haugen;
[Oslo] : Unipub, 2006. - IV, 188 s. :ill.
ISBN 978-82-7477-236-6 (h.)
W 20.5 Lu 06
Lov om medisinsk og helsefaglig forskning (helseforskningsloven):
http://www.lovdata.no/all/nl-20080620-044.html
Lov om behandling av etikk og redelighet i forskning (forskningsetikkloven)
http://www.lovdata.no/all/hl-20060630-056.html
Veileder til lov 20.juni 2008 nr.44 Om medisinsk og helsefaglig forskning: