GeoOnsdag: Fra memorering til forståelse - med geofag som eksempel

Etter hvert er observasjonene systematisert, bearbeidet og satt sammen og har fått noen merkelapper i form av begreper og faguttrykk. Når vi underviser er det merkelappene vi fokuserer på og ikke observasjonene - hvorfor det?
Merkelapp fokus kan lett føre til memoreringsundervisning. Frøyland vil i dette foredraget trekke fram to studier der fokuset har vært på observasjoner og hvordan det har bidratt til forståelse.
Merethe Frøyland er professor i geofagdidaktikk og er leder ved Naturfagsenteret på Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved UiO.