Adesua Ingvild Sevilhaug Omole

Arbeidsområder

• Prosjektleder for utvikling av nytt bibliotek ved Naturhistorisk museum på Tøyen 
• Lokasjonsansvarlig for biblioteket Tøyen – alle spørsmål om biblioteket, utlån av bøker, samling og drift kan besvares på epost
• Forskningsstøtte, veiledning og opplæring for vitenskapelig ansatte og studenter på naturhistorisk museum
• Være et bindeledd mellom UB og faggruppene på Naturhistorisk museum, og videreføre bibliotektjenestene som allerede eksisterer og utvikle nye tjenester
• Koordinator for bibliotekets tilbud til barn og ungdom
• Ansvarlig for koordinering av arrangementer på biblioteket
• Læringsmiljø og brukermøter

Bakgrunn

Utdannelse

• Bachelor og master i bibliotek- og informasjonsvitenskap med emner innenfor kunnskapsorganisering og gjenfinning, 2017 – 2021
• Masteroppgave innen emnet kunnskapsforvaltning og informasjonsatferd med tema informasjonsflyt og tillitsbasert ledelse i offentlige tjenester
• Enkeltemne i veiledningskompetanse ved OsloMet over to semestre fra 2010 til 2011
• Bachelor i barnevernpedagogikk utdanningen ved OsloMet, 2004 – 2007
• Bachelor i kultur- og samfunnsfag ved UiO, 2000 – 2003

Arbeidserfaring

• Universitetsbibliotekar. Universitetet i Oslo, Bibliotek for medisin og realfag, Naturhistorisk museum august 2021 - d.d.
• Læringsmiljøassistent (20 - 40%). Universitetet i Oslo, Bibliotek for medisin og realfag, januar 2021 – august 2021
• Prosjektkoordinator i et tverrfaglig kompetansehevingsprosjekt (50%). Oslo kommune, bydel Sagene, desember 2017 – mars 2021
• Barnevernkonsulent (100%). Oslo kommune, bydel Sagene, oktober 2007 – desember 2017
• Miljøterapeut, fast ekstravakt (20%), Ullevål universitetssykehus, Josefinesgate DPS, september 2002 – juni 2007
• Barnehageassistent (50%). Norges Veterinærhøgskoles barnehage, juli 2000 – juli 2002 
• Sekretær. Statens lånekasse for utdanning, juli 1998 – juli 2000  

Utvalgte publikasjoner

Omole, & Byström, Katriina. (2021). Informasjonsflyt og tillitsbasert ledelse: En undersøkelse av informasjonsflyt i hjemmetjenesten. OsloMet-Storbyuniversitetet. https://hdl.handle.net/11250/2773750